Эксперименты
показывают, что осьминог а состоянии схватить находящегося в прозрачном сосуде
краба сверху, через горло бутылки и даже откупорить бутылку.
Имеются даже
сообщения о том, что осьминог способен к целесообразному использованию орудий:
говорят, например, что он иногда, держа камень в одной из рук, наблюдает за
двустворкой пинпа до тех пор, пока она не откроет раковину, после чего осьминог
вставляет между створками камень, чтобы воспрепятствовать замыканию раковины. Быстро
схваченный камень может быть с успехом использован для защиты от врагов.
3.
Иекель сообщает, что если наложить зажим на проток чернильного мешка, то
животное старается руками освободиться от зажима, и это ему часто удается.
Получается впечатление, что это происходит не в силу рефлекса и что это сложное
действие совершается сознательно, по желанию. Многими экспериментами было
установлено, что головоногие поддаются научению. Так 3. Иекель говорит о
кальмаре, которого научили брать пищу из отверстия в стеклянном сосуде.
Исследования, производившиеся с применением метода «награды и наказания», показали, что осьминоги могут научиться реагировать на различные предметы и
усваивать элементарные уроки: различать большой и малый квадрат, горизонтально
и вертикально ориентированный прямоугольник, белый и черный круг одного и того
же диаметра, черный крест и черный квадрат.
Л. Ш. Давиташвили. Теория полового отбора. М., Изд. АН СССР. 1961